李老师精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学员的实际情况，照顾到学员的心理特点和接受能力，更好的对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。对于学员掌握知识而言，这是一种追求高效率的教学风格。帮助学员更好的通过学位外语。
李老师精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学员的实际情况，照顾到学员的心理特点和接受能力，更好的对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。对于学员掌握知识而言，这是一种追求高效率的教学风格。帮助学员更好的通过学位外语。
